Формирование фонематического восприятия у детей с задержкой психического развития шестого года жизни |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 31916 | |
Дисциплина: | психология образования | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5714 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1.Формирование фонематического восприятия в онтогенезе и дизонтогенезе у детей шестого года жизни при задержке психического развития 6 1.1.Понятие фонематического восприятия 6 1.2. Формирование фонематического восприятия в онтогенезе 9 1.3. Специфика формирования фонематического восприятия в дизонтогенезе при задержке психического развития 12 2.Особенности фонематического восприятия у детей шестого года жизни с задержкой психического развития 16 2.1.Организация и методика проведения исследования 16 2.2.Анализ результатов исследования 18 2.3. Рекомендации по формированию фонетического восприятия у детей шестого года жизни с задержкой психического развития 27 Заключение 39 Список использованных источников 40 Приложение 49 |
|
Отрывок: |
Известно, что успешное овладение знаниями по разным предметам в школе в значительной мере зависит от предшествующего развития ребенка, от того, насколько успешно сформировались на более ранних этапах необходимые для этого предпосылки. К числу таких предпосылок, важных для овладения грамотой, относится осознание ребенком речевой действительности и ее элементов: слов, звуков. Осознание языковой действительности, вычленение новой для ребенка области объективных явлений имеет большое значение для умственного становления личности в целом, обеспечивает высокую эффективность речевого развития и успешность последующего систематического изучения родного языка. В последние годы в связи со стремительными изменениями в экономической и социально-политической сферах общественной жизни значительно возрос интерес к проблеме «школьной» готовности детей различных категорий. Среди них особое место занимают дети с задержкой психического развития. 1. Формирование фонематического восприятия в онтогенезе и дизонтогенезе у детей шестого года жизни при задержке психического развития 1.1 Понятие фонематического восприятия Фонематическая система– это система фонем языка, в которой каждая единица характеризуется определенной совокупностью смыслоразличительных признаков (58, с. 373). В русском языке этими признаками являются твердость или мягкость, звонкость или глухость, способ образования, место образования, участие небной занавески в момент фонации. Классическое определение восприятия гласит, что это процесс отражения целостных сцен, событий реальности, который возникает при непосредственном воздействии на рецепторные органы. Перцепция начинается в тот момент, когда объекты мира воздействуют на органы чувств человека, но не исчерпывается им – в этом ее отличие от ощущения. Есть и другие дефиниции, которые выделяют иные смысловые оттенки данного понятия. Так, некоторые исследователи считают, что восприятие есть процесс извлечения информации о внешней среде для построения собственного образа поведения - в данном случае сделан акцент на влиянии воспринимаемого на действия человека. Фонематическое восприятие — это способность воспринимать звуковой состав слова, т.е. различать фонемы и определять звуковой состав слова, производить умственные операции по звуковому анализу. Сколько слогов в слове сок? Сколько в нем звуков? Какой согласный звук стоит в конце слова? Какой гласный звук в середине слова? Именно фонематическое восприятие помогает ответить на эти вопросы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6354 | |
Тема: | Теоретические основы изучения проблемы развития исследовательских умений у детей пятого года жизни в процессе экспериментирования | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4442 | |
Тема: | Развитие познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе ознакомления с окружающим миром | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 10175 | |
Тема: | Особенности закаливания ребенка второго года жизни в семье | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПУ | |
Просмотры: | 7100 | |
Тема: | Особенности развития словаря детей 4-го года жизни | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПУ | |
Просмотры: | 5064 | |
Тема: | Система коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 9853 | |